新安旅行团走遍了全国多少个省市,谈谈新安旅行团的实践对当代大学生开展劳动和社会实践活动有什么启示

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  新安旅行团走遍了全国22个省市。新安旅行团简称新旅，成立于1935年，结束于1952年。17年中，他们经历了中国**史上最艰苦的战斗岁月，足迹遍及全国22个省、市，行程五万余里，为抗日战争、解放战争的胜利贡献了力量，著名作家冰心称赞他们是“民族解放的小号手”。

  新安旅行团是我们党组织和领导的少年儿童**文艺团体，1935年10月成立于江苏淮安县河下镇私立新安小学。张牧、聂大朋、张柘、左林等先后任团长。成员初为17人，后发展到100余人。该团在***和***、陶行知、***、田汉等的支持和帮助下，运用多种艺术形式，在全国各地宣传中国**党的抗日救国主张。

  1941年1月皖南事变后，新安旅行团转移到苏北抗日根据地，随军活动。1949年6月，旅行团再次进入上海后不久，改名为华东新旅歌舞剧团。1952年5月，又和其他文艺团体一起组建为华东人民艺术剧院。

  历时17年的**征程，他们途经全国22个省、区、市，行程五万余里，队伍壮大到600多人，在中国青少年**史上写下了辉煌的篇章。《新华日报》在一篇社论中高度评价新安旅行团的活动推进了西北救亡工作，加强了各民族间的团结。

谈谈新安旅行团的实践对当代大学生开展劳动和社会实践活动有什么启示?

启示一：健康教育是第一要务

陶行知在给胡适的一封信中说：“人生第一要事是健康，第二要事是健康，第三要事是健康。”反复强调健康的重要性。

他在《每天四问》中，第一问便是；“我的身体有没有进步？”并说：“因为健康第一，没有了身体，一切都完了！”新安儿童旅行团一行7名学生，从淮安出发，历时54天到达上海，行程近1000里。

1935年又第二次组织“新安旅行团”，他们先后走过江苏、浙江、山东、山西等十四个省，到达上海、南京、北平等大城市，行程37000里。团员中最大的17岁，最小的12岁。如果没有一个健康的身体，是不能完成如此壮举的。

有谁知道远征的新安小学现在在哪里？

陶行知先生是伟大的人民教育家，是坚强的反帝反封建的**主义战士，是我们党的亲密朋友。他一生的教育实践活动是极其丰富的，并且是具有创造性的。他参加爱国**运动自觉地接受党的教育和领导，在白色恐怖的环境里，为**旧的教育事业，发展乡村教育，提高劳苦大众文化水平，艰苦奋斗，大胆实践，作出了不可磨灭的贡献。
陶行知关怀和支持新安小学
新安小学最初是由陶行知先生直接派人创办的，他亲自兼任名誉校长。
一九二九年的春天，在淮安河下镇莲花街的新安会馆里，有两位安徽同乡，为了争夺会馆里的财产，正打着一场没完没了的官司。其中一方眼看行将失败时，忽然想到了一条新路：到南京劳山脚下找晓庄师范的创办人陶行知先生，请他派教师来莲花街，办一所小学校。当时热心教育的陶行知先生正在致力于乡村教育，听说苏北淮安河下镇有千名失学儿童，又有可以开辟成七八个教室的房屋，便答应说：“我这里培植出来的教师，能努力办事，能吃苦耐劳，能和农人和儿童成好朋友。
而且，所办的学校是新学校不是旧学校。他们是为劳苦大众谋幸福；不是为资产阶级做奴隶。他们是把学生培植成为能够生产的劳动者；不是把学生培植成为只知道消费而且加倍消费的双料小姐和少爷。他们一定能够把这件事办得合你的意，不会把这件事弄坏了贻害地方的。我就在我们学校征求三个人的意见去帮你的忙吧。”
第二天，陶行知先生把这件事向全体学生宣布后，对自告奋勇来莲花街办学的李友梅、兰九盛、吴庭荣三人说：“你们这次到淮安去，是一支远征的军队。你们是到那里去创造，不是到那里去享受。你们是去为农人和儿童谋幸福，凡事都以农人和儿童的利益为前提。这是我希望于你们的第一点。我们是树起新教育的旗帜，和旧的传统教育奋斗。我们要在教育上**，进而办一种**的教育。你们如果到那里仍然办一种传统的学校，那你们就不必多此一举，而晓庄也就不必需要你们去开疆拓土，到那里去作一新教育的试验。将来，我们的主张能够在那荒凉的江北发芽、抽条、开花。那你们三人便是第一次最荣幸的使者。
这是我希望于你们的第二点。你们到那里去，是为那里的农人和儿童办学校，这个学校开办起来，马上就是那里的农人和儿童的共有物，不要把它看成是你们三人或者此外的任何一个人的私品。你们要和当地的农人联合起来，共同设法，以谋学校之进展。你们要训练当地的农人能够起来自己保护自己的学校，又要培植你们的学生能够起来办理他们自己的学校，这种新教育的力量才能永远推动、永远产生新的效力。这是我希望于你们的第三点。”
时巳仲春，李友梅、兰九盛、吴庭荣经过三天的准备，就告别了母校，带着陶先生交给他们的任务，来到了淮安河下莲花街着手创办学校。在他们的共同努力和群众的支持下，当年的六月六日，新安小学就光荣地诞生了。陶先生亲自兼任名誉校长。
陶行知先生从精神、物质等各方面给予新安小学大力的支持。
学校开办后，陶先生从晓师经费中每月资助新小五十元。又陆续派方与严、汪忠国、汪达之等人来到新安小学，和李友梅等一道拟定了一个学校发展的“三年计划”。其中有：扩充学生，调查社会状况；开辟、扩充儿童图书馆、游戏尝博物馆、民众夜校、妇女工读班；编辑乡村儿童丛书、民众丛书、儿童日报；创办工尝农尝乡村医院等。然而，当时的社会环境给他们带来了重重困难，经过艰苦奋斗，他们只实现了部分计划。接着晓师被封闭，陶先生被通缉，这突然的事件给与晓师有直接关系的新安小学，在经济上和社会舆论上带来了很大的压力。新小教师写信给陶先生汇报了情况，陶先生在极其困难的环境里，仍给新小以经济上的支援和精神上鼓动。他在复信中说：“接到你们四月二十四日所写的信，知道你们用两件大衣跑了三十里，当不得两元钱，又饿着肚子跑回学校；这件事是你们在长江北岸为乡村教育史写成悲壮的一页，亦即光荣的一页，我们是何等的安慰而又何等的敬佩你们啊！”他还将在上海凑的一笔钱寄给学校，解燃眉之急。不久，陶先生在上海不能立足，不得不流亡国外。新小在上海的经济来源完全断绝了。然而，新小的同志没有屈服，“穷也干，更穷更干”，“生活即教育”的坚强信念鼓舞着他们去奋斗，去探索、试验、实践。这所新型学校在险恶的环境里终于坚持下来了。
一九三三年十月，新小七个学生组成了“新安旅行团”，走向社会，到上海去旅行、学习。陶先生对孩子们在生活上关怀备至，在活动上亲自为孩子们制定了参观计划。为了扩大孩子们参观的效果，参观前，他特地请董纯才先生给孩子们讲解一些动物学的知识；参观平民教养院时，陶先生亲自把孩子们带去，并作了精辟的讲演。他说：“旧的平民教养院，是一班伪慈善家干的把戏，所谓“平”是我有钱你没有钱，你就是平民；“教”，是我叫你这样，你不敢那样；“养”，是我有钱有饭吃，你没钱没饭吃，我养你。新的平民教养院，“平”是路不平，应该把它铲平；“教”是自己教自己；“养”是自己做工养自己。”
一九三五年十月，新小十四名学生又组成了“新安旅行团”，在校长汪达之带领下，旅行全国，宣传抗日。在筹备过程中，陶先生不仅提出了具体意见，还赠送了电影放映机等宣传工具。一九三八年十月十日，“新旅”在武汉一元路儿童保育院举行建团三周年纪念会。
陶先生特地赶来参加了纪念会，并赠给孩子们一首诗。这首诗长四百言，共分四节，一是看一看，二是想一想，三是玩一玩，四是干一干，道理深入浅出。此诗已收入《陶行知文集》。
皖南事变后，“新旅”从桂林经香港转移到苏北解放区。陶先生见到“新旅”团员，都要详细询问“新旅”到苏北后的情况。一九四五年，当他得知刚刚在莲花街旧址复校的新安小学急需艺术、音乐人才时，随即又派来了这方面的青年教师。当他听到***撕毁了“停战协定”，便焦急地向人询问新安小学学生现在哪里，牵挂着这群可爱的孩子。
新安小学实践了陶行知的教育思想
新安小学一诞生，就以崭新的面貌出现在古老的淮安城。她坚定不移地实践了陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”的教育思想。招收的学生是当地穷苦的农人子弟和孤儿，还有党的干部子女。为培养学生达到“康健的体魄、农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴趣、改造社会的精神”之目标，老师根据陶先生的主张，用“教学做合一”的方法编制课表。当时，开设的课程有语文、算术、常识、音乐、美术等科。语文以陶先生编写的《老少通》为主要教材，并指导学生阅读一些少年儿童读物。学生每天写日记，隔周写作文，还出墙报、画刊。学生不但读书，而且劳动，学校还专门请当地老瓦工教学生砌墙，请菜农教学生种菜。还饲养家禽、编蒲包、做粉笔等。
在教学方法上，强调手脑并用，重视实践，培养学生独立工作能力和生活能力。当时的住校生，都能遵守和执行作息时间，会当会议**，会进行批评和自我批评，会料理自己的生活，集体伙食自己搞，衣服鞋袜自己洗，工具坏了自己修。老师讲求教书和教人一致性，建立了新型的师生关系。老师要学生做到的，自己首先做到，对学生采取启发诱导的方法，组织和带领学生自己教育自己，自己管理自己。师生平等，互教互学，教学相长。学校里讲**，讲自由，又都能遵守集体纪律和制度。老师对学生爱护如子女弟妹，学生对老师敬重如父母兄长。在办学上，学校坚持为劳苦农人和学生服务的宗旨，如农人子女免费入学，老师经常带学生作社会调查，组织学生当“小先生”，教群众识字，扫除文盲。为了扩大学生的知识领域，学校开辟了图书馆，编辑《莲花周刊》等。老师没有薪俸，和学生同甘共苦，在学校经费极端困难时，老师把自己的衣服拿到当铺去当，继续坚持办学。因此，陶先生曾题诗赞誉他们是：“捧着一颗心来，不带半根草去”。正因为如此，学校办得朝气蓬勃，学生个个生龙活虎。附近的河下镇、几里外的淮安城内、临近的清江、涟水等县，许多人都要把子女送到新小来上学，人们称他们是“古庙活菩萨”。
为了实践陶先生“生活即教育、社会即学校”的教育主张，新小组成的“新安儿童旅行团”深入农村、城市参观学习，他们在我国最大的城市上海，受到了一次生动的教育。他们在上海参观了帝国主义侵略中国的路线和罪证（黄浦滩、领事馆、租界、“五卅”惨案的南京路、“一·二八”事变的北四川路、天通庵等），以及中国资本主义发展（银行、工厂)、社会教育学术机关（平民教育院、工学团、报馆、大学等）、娱乐场所和下层民众集中的地方，如码头、平民住宅区等。孩子们除了参观、演讲外，，还亲自动手烧饭、做菜、洗衣服，和报童一起卖报、学缝衣服等。这一壮举，轰动了当时整个教育界，许多知名人士为他们题词、写诗。陶先生在给汪达之信中说：“你要估一估它的价值，这是新时代的无价之宝，姑且定它为万万万万金元吧！这样伟大的宝藏，世界上谁也没有，都为新安所得。”并以一诗相赠：“一群小光棍，点点有七根，小的十二岁，大的未结婚。没有父母带，先生也不在，别说小孩小，划分新时代”。
在实践陶先生教育主张方面，“新安儿童旅行团”的活动仅仅是初步的尝试，后来“新旅”在党的领导下，旅行全国，散**传单，放抗日影片，演短小戏剧，讲日寇**，唱救亡歌曲，宣传抗日救国的真理。一九三六年底，“新旅”赴绥远前线慰问抗日将士后，又沿着黄河一线深入少数民族地区宣传抗日救国。一九三八年六月，“新旅”到了武汉，参加了保卫大武汉的一些工作。他们收容孤儿，游行**，慰问伤兵等。陶先生写信赞扬他们：“人从武汉散，他在武汉干，一群小好汉，保卫大武汉。”皖南事变后，“新旅”转移到苏北解放区，在党的领导下，按照***、**同志的指示，在盐阜地区担负了动员和组织十万儿童的任务，有力地支援了抗日战争，更加体现了陶先生的教育主张。
“新旅”从一九三五年十月踏上征途，到全国解放，戎马关山十四年，途经十八个省市，行程四万五千里，在党的领导下，努力实践陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的主张，取得了可喜的成就。
一九四八年底，新安小学在淮安河下湖嘴大街正式复校，后又两度迁移。目前，学校规模远远超过当年，全体教职工在认真贯彻党的教育方针，大力进行教学**的过程中，吸取了陶先生教育主张中值得借鉴的经验，继续进行实践，使陶先生的教育主张得到了继承和发扬，并充实了新内容，赋予了新的生命力。

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