广东白云学院是公办还是民办_广东白云学院是大专还是本科的
广东白云学院是一所民办高校,该校经国家教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科高校,是广东省普通本科转型试点高校、广东省第三批易班建设试点高校。
广东白云学院现有两个校区,均坐落在广州市白云区。其中,西校区位于江高镇;北校区为新建校区,位于广州第二大学城(又称钟落潭高校园区)。
广东白云学院设有16个二级学院,52个本科专业。建立起以工学、管理学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。
广东白云学院王牌专业
省级立项建设重点专业:艺术设计。
省级立项建设特色专业:土木工程、金融学。
省级立项应用型人才培养示范专业:机械设计制造及其自动化。
省级综合**试点专业:电子信息工程、物流管理、会计学、产品设计、服装设计与工程、日语。
省级重点培育学科:设计艺术学、机械制造及其自动化、工商管理。
校级重点学科:检测技术与自动化装置、计算机应用技术、建筑技术科学、企业管理、金融学、会计学、社会学、外国语言学及应用语言学、思想政治教育。
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专业老师在线权威答疑zy.offercoming.com广东白云学院是大专还是本科的?二本的?
广东白云学院是二本。
广东白云学院坐落于广东省广州市,是经国家教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科高校;是中国应用技术大学联盟发起和理事单位、全国新建本科院校联盟副理事长单位、教育部数据中国“百校工程”项目院校、广东省普通本科转型试点高校、广东省第三批“易班”建设试点高校,cdio工程教育联盟成员单位。
学院前身是创建于1989年的广州白云应用技术学校,后更名为广东白云职业技术学院;2005年,学院升格本科并更名为广东白云学院。
办学理念:
以“尚德崇智、求实高效”校风,以“博爱润生、品端善导”为教风,以“乐学善思、笃行创新”为学风,以“人文素养、科学精神、国际视野兼备的现代中国人”为育人目标,以一流的教育质量而赢得社会各界的信赖和尊重,是一所令莘莘学子的学校。
以上内容参考百度百科——广东白云学院
广东白云学院怎么样?
广东白云学院挺好的。
广东白云学院(guangdongbaiyununiversity)坐落于广东省广州市,是经国家教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科高校;是中国应用技术大学联盟发起和理事单位、全国新建本科院校联盟副理事长单位、教育部数据中国“百校工程”项目院校、广东省普通本科转型试点高校、广东省第三批“易班”建设试点高校,cdio工程教育联盟成员单位。
办学历史
1989年,广州白云应用技术学校创建。
1999年,经教育部批准成立民办白云职业技术学院。
2001年,更名为广东白云职业技术学院。
2005年,升格本科并更名为广东白云学院。
2009年,通过学士学位授予单位授权点评审。
2011年,通过教育部本科教学工作合格评估。
2013年,成为全国首批“应用科技大学**试点战略研究院校”,并成为中国应用技术大学联盟发起和理事单位。
2014年,成为全国新建本科院校联盟副理事长单位。
广东白云学院是公办学校还是民办学校?
根据全国高等学校信息可知,广东白云学院是民办大学。通常来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收费较贵。
公办大学与民办大学区别
公办大学:通常是国家部委或地方政府举办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度比较高,有中央财政或地方财政经费支持,学费通常较便宜,当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分,家庭条件不错的同学可以考虑填报。
民办大学:通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学,没有中央财政和地方财政经费支持,需要自筹资金办学,学费一般比较贵,公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学,但是民办大学也是正规大学,是受国家认可的,毕业证、学位证等都是在学信网可查的,国家也鼓励社会资本参与办学。
广东白云学院简介
广东白云学院(guangdongbaiyununiversity)坐落于广东省广州市,是经国家教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科高校;是中国应用技术大学联盟发起和理事单位、全国新建本科院校联盟副理事长单位、教育部数据中国“百校工程”项目院校、广东省普通本科转型试点高校、广东省第三批“易班”建设试点高校,cdio工程教育联盟成员单位。
学院前身是创建于1989年的广州白云应用技术学校,后更名为广东白云职业技术学院;2005年,学院升格本科并更名为广东白云学院。截至2019年6月,学院占地面积1350亩;截至2021年6月,全日制在校生24000余人,教职工1500余人,其中专任教师1200余人。
历史沿革
1989年,广州白云应用技术学校创建。
1999年,经教育部批准成立民办白云职业技术学院。
2001年,更名为广东白云职业技术学院。
2005年,升格本科并更名为广东白云学院。
2009年,通过学士学位授予单位授权点评审。
2011年,通过教育部本科教学工作合格评估。
2013年,成为全国首批“应用科技大学**试点战略研究院校”,并成为中国应用技术大学联盟发起和理事单位。
2014年,成为全国新建本科院校联盟副理事长单位。
2016年,列入首批“广东省普通本科转型试点高校”。
2017年,成为教育部数据中国“百校工程”项目院校。
2018年1月,成为广东省第三批“易班”建设试点高校。
2018年12月,通过教育部本科教学工作审核评估。
学科建设
截至2019年6月,学院共有3个省级重点培育学科,9个校级重点学科。
省级重点培育学科:设计艺术学、机械制造及其自动化、工商管理校级重点学科:检测技术与自动化装置、计算机应用技术、建筑技术科学、企业管理、金融学、会计学、社会学、外国语言学及应用语言学、思想政治教育。
教学建设
截至2019年6月,学院共有1个省级立项建设重点专业、2个省级立项建设特色专业,1个省级立项应用型人才培养示范专业,6个省级综合**试点专业;校内共有基础实验室4个,专业实验室40个,实训场所15个,模拟仿真实验平台1个;共有4个省级实验教学示范中心、1个省级应用型人才协同育人平台;学校与企业合作共建实习实训基地1330个,其中校内31个。
省级立项建设重点专业:艺术设计。
省级立项建设特色专业:土木工程、金融学。
省级立项应用型人才培养示范专业:机械设计制造及其自动化。
省级综合**试点专业:电子信息工程、物流管理、会计学、产品设计、服装设计与工程、日语。
省级实验教学示范中心:汽车工程实验教学中心、机械工程实验教学中心、艺术与设计实验教学中心、经济与管理实验教学中心。
省级应用型人才协同育人平台:智能制造应用型人才协同育人基地。
合作交流
截至2021年6月,学院与美国西北普渡大学,英国伦敦里士满大学,德国中型企业应用技术大学,澳大利亚国王学院,日本冈山大学,韩国圆光大学等10个国家的28所高校开展互派交换留学生、学分互认、双学位及本硕连读等60多项国际合作教育项目。
科研平台
截至2019年6月,学院省级、校级科学研究平台共11个,其中,珠三角城乡统筹发展与社会治理研究中心被省社科联授予省级决策咨询基地,应用技术大学研究中心被广东省教育研究院授予民办教育研究基地。
校级科研平台:应用技术大学研究中心、绿色环境艺术设计研究中心、大数据应用协同创新中心、应用经济研究中心、智能控制工程技术研究中心、建筑3d打印材料与工艺研究中心、智能包装装备工程技术研究中心、珠三角区域物流研究中心
馆藏资源
北京师范大学图书馆历经百余年沧桑,从1902年京师大学堂师范馆图书室逐步发展成为目前馆舍面积4.1万平方米的颇具现代气息的图书馆。图书馆主馆面积32000㎡,主馆南区、学科分馆等面积3914.20㎡,昌平校园g区分馆面积4997㎡,总计40911.20㎡。
截止2018年底,纸本文献总量达510.1万余册,中外文全文电子期刊11万余种,中外文电子图书874万余册,学位论文882万余篇,引进中外文数据库374个,自建特色馆藏资源数据库26个。教育学科资源是我们颇具特色的重点建设馆藏。2008年,我馆成为***批准公布的首批全国古籍重点保护单位,目前,我们的古籍线装书达3万余种40万余册,善本古籍3500余种,130种馆藏古籍入选《国家珍贵古籍名录》。
科研成果
根据2015年1月学校官网显示,学校社会科学总论位列esi世界前1%;“十二五”期间,累计获得国家社科基金重大项目20项,位居全国第五;2013年度国家社科基金重大项目(第二批)申报中,立项数单批次位列全国第一;“十二五”期间,累计获得教育部哲学社会科学重大课题攻关项目10项,位居全国第一;连续三年到位科研经费过亿;“十二五”期间,该校为第一单位发表的cssci论文居全国高校第四位;在第六届全国高等学校研究成果奖(人文社会科学)评选中获奖26项,居全国前列;在第十二届北京市哲学社会科学优秀成果奖评选中获奖27项,其中一等奖9项,位列北京市第一;一代宗师白寿彝教授任总主编的22卷本、1200多万字的巨著《中国通史》,被誉为“20世纪中国史学的压轴之作”。
师资力量
截至2020年9月,北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有教职工3275人,其中专任教师2219人校徽。现有两院院士(含双聘)22人,资深教授6人,国家杰出青年基金获得者53人,万人计划领军人才22人,国家级高等学校教学名师5人,国家级创新研究群体8个。万人计划青年拔尖人才、国家优秀青年科学基金资助获得者等共计99人次。
校徽
广东白云学院校徽由校名、建校时间和标志形三元素构成。居中的标志形由”白云”二字组成,体为篆,上端”白”似冠,下端”云”如鼎,寓意学校秉承革故鼎新,依时通变的办学宗旨。象征白云教育事业鼎盛发展,永载史册。
校徽为蓝白两色,白色源于白云,蓝色源于蓝天和大海,寓示着学校有开阔的胸襟,宽广的情怀,全球化的办学视野,国际化的办学理念。