多尔4r有记忆口诀吗,:多尔用作女孩名好吗

姓名:托马斯·多尔
英文名称：thomasdoll
国籍:德国
场上位置:主教练
出生日期:1966.04.09
身高:174cm
体重:72kg
曾执教球队：根塞尔伯里吉足球俱乐部
曾效力球队：汉堡足球俱乐部，巴里足球俱乐部，法兰克福足球俱乐部，fc柏林足球俱乐部

多尔4r有记忆口诀吗？

多尔的后现代课程观“4r”即：
丰富性(richness)、
回归性(recursion)、
关联性(relation)、
严密性(rigor)。
就这么12个字需要口诀吗？
让我帮你理解下什么叫后现代课程吧。
所谓后现代，就是超越了现代，面向未来。
经历了二战，多尔开始反思斯宾塞的“科学知识最有价值”以及现代课程之父泰勒的现代课程理论，他对现有的课程均抱有批判态度。
他主张老师和学生不应该是课程的实施者，而是课程的创立者和开发者，甚至认为未来不会再有课程标准、教科书这些“枷锁”。
在他的理想乌托邦里，他认为未来的课程应该是这样的：
1、丰富性。也就是说课程不应该局限在数学、语文、英语这些传统学科，多尔认为课程需要有足够的含糊性、挑战性、混乱性，以促使学习者与课程对话，与课程中的人员对话。换句话说，课程越丰富，越能符合他对未来的想象。
2、回归性。也有翻译成循环性的。学习到了一定深度，就会发现人类的成长是符合循环的。比如p（计划）d（实施）c（检查）a（改进）。又比如学会一个东西，知道是怎样学会的，再用这个方法去学新的东西。人类的学习就像是滚雪球，多尔称之为心智或自我“回转”，并且用这种方式真正去创造有意识的最高自我。
3、关联性。知识就是世间万物之间的联系，多尔提出关联性有两层涵义:其一指教育联系；其二指文化联系。未来的课程，一定是建立在多重关联之上的，完全脱离其它课程而独立的课程根本不存在！
4、严密性。这个就更好理解了，课程无论如何丰富，如何循环，如何关联，复杂之中一定存在着严密的逻辑，没有逻辑的课程不可教！多尔所说的严密性是不确定性和解释性的组合。
这么解释一通，你还觉得记4r需要口诀吗？
一定要记就背“蜂回关严”吧，马蜂要飞回来了，还不把门关严？想啥呢？一切口诀都不过是把文字情景化，帮助你记忆而已。

:多尔用作女孩名好吗？

肯定很好的啊

冒险岛的多尔在哪？？？

多尔在废弃都市的深泥坑里的一个地图里边——看不见的危险
可爆镜像分身30
经验2650
28级，建议楼主28+再去把··