东莞市中职学校都有哪些 东莞市中职学校有多少所
导语：说起中职生，相信有大部分人都会觉得很不满意，总是会认为中职生是学习很不好的人，其实并不是这样的，当真正的去了解就会发现其实他们和普通高中的学生没什么区别，甚至中职生也有很聪明的学生，那么下面就去看看东莞市中职学校都有哪些和东莞市中职学校有多少所？
学校
东莞市中职学校都有哪些
东莞理工学校
东莞理工学校创建于1985年，学校于2013年9月迁入职教城新校区。新校区占地420亩，总建筑面积为16万平方米，其中实训建筑面积为3.6万平方米，教学实训设备总值达1.14亿元。
学校现有在校生6000多人，设有数控、汽车、计算机、电子、财经、传媒等6大类专业群共22个专业方向，其中数控技术应用、汽车运用与维修、软件与信息服务等3个专业为广东省重点建设专业，汽车运用与维修为广东省中等职业学校“双精准”示范专业，机器人应用与维护为教育部第三批现代学徒制试点专业。
东莞市经贸学校
东莞市经贸学校创办于1958年，2011年与同为“国家级重点”的东莞市职业技术学校合并，成立了新的“东莞市经济贸易学校”。分校本部和莞城校区，占地总面积159亩，建筑面积107800平方米。
东莞市纺织服装学校
东莞市纺织服装学校是由1984年成立的威远中学几经更名发展而来，于2012年9月正式启用东莞市纺织服装学校这个新校名，学校是市直属的公办国家级重点职业高级中学，广东省心理健康特色示范校、全国民族团结进步创建示范单位、第三批现代学徒制试点单位。服装设计与制作专业、美术设计专业是广东省“双精准”建设专业。
东莞市商业学校
东莞市商业学校(原名附城职中)创办于1984年，2011年与南城区职业中学合并，学校更名为东莞市商业学校。目前校园总面积209亩，建筑总面积12.5万多平方米，目前学校开设计算机动漫与游戏制作、计算机平面设计、计算机网络技术、电子技术应用、学前教育、民族音乐与舞蹈、会计电算化、金融事务、市场营销、电子商务、国际商务、汽车整车与配件营销等12个专业。
学校
东莞市轻工业学校
东莞市轻工业学校是市教育局直属的公办中等职业学校，地处东莞市厚街镇汀山职校南路，紧靠城区，毗邻风景秀美的东莞水濂山森林公园。学校现有在校生3500人，专任教师202人，现开设专业有家具设计与制作(省重点建设专业)、酒店服务与管理(市骨干专业)、电气技术应用(市骨干专业)、中西餐烹饪(学校特色专业)、国际商务、计算机平面设计、财务会计、工艺美术等八大专业。
东莞市机电工程学校
东莞市机电工程学校(原长安职业高级中学)是直属东莞市教育局管理的公办国家级重点中等职业学校，学校实行“车间进校”、“企业课堂”，把“车间建在学校、课堂设在企业”，使学校教学与企业生产实现“无缝对接”，开创了深层次校企合作的新模式。
东莞市电子科技学校
东莞市电子科技学校拥有10多个专业方向，其中电子技术应用、计算机应用为广东省重点专业、省中职学校“双精准”专业。学校按照省级实训中心建设要求，建设了电子、机电、计算机、财经、动漫、艺术等六个广东省“五位一体”实训中心，拥有八条SMT生产线、全国首家联想PC+实训室、电梯实训室等，专业设备先进。
东莞市电子商贸学校
东莞市电子商贸学校是东莞市教育局直属公办中等职业技术学校，学校占地面积近百亩, 现有常规教学班51个，在校生2600多人，开设有电子商务(省重点建设专业)、会计(市骨干专业)、机械加工技术(市骨干专业)、汽车运用与维修、物流服务与管理、金融事务、国际商务等专业。
东莞市信息技术学校
东莞市信息技术学校坐落于石碣镇四甲金沙路，2011年9月落成启用，隶属东莞市教育局，是直属全日制公办中等职业学校，学制3年，全寄宿管理。校园占地面积150亩，建筑面积6.3万平方米，校园环境优雅、舒适，教学设施齐备，教学设备先进，建有教学楼、实训楼、综合楼、教师宿舍、学生宿舍、食堂、运动场和体育馆。
学校
东莞市汽车技术学校
东莞市汽车技术学校是市教育局直属的公办职业高中，学校以汽车类专业为主，集高中学历教育、职业培训、技能认证及就业、大专学历提升于一体。校园占地面积约5.47万平方米，建有汽车实训中心、汽车整车维修实训中心、汽车美容装潢实训中心、汽车钣喷实训中心、汽车营销展厅、新能源汽车实训室等实训场所，以及各种教学设备一应俱全的多媒体教室。
东莞市技师学院
东莞市技师学院于1987年12月经广东省人民政府批准，由东莞市人民政府创办，隶属东莞市人力资源和社会保障局，是东莞市唯一的一家公办国家重点技工院校。学院现有东城和职教城两个校区，总占地面积约540亩，总建筑总面积29.9万平方米，荣获“东莞最美校园”称号。
中职学校是什么学校
中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。
中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。
